دكتور صلاح لطفي آل هارون - المعايير الدولية للمدرب

[ن للتدريب الالكترونى]

 

 

عندما بدأت في كتابة هذا الجزء من الكتاب والذي يجيب علي التساؤل التالي: ما هي المعايير الدولية للمدرب؟ جال في خاطري عدة  تساؤلات متداخلة لكنها مترابطة،  هذه التساؤلات هي:

·         ما هو التعريف الجديد للمدرب؟ وهل المدرب في عصر المعرفة يختلف في ماهيته عن المدرب طوال الحقب الماضية؟

·     حتي الآن لم تصدر المنظمة الدولية للمقاييس مواصفة خاصة بالمدرب ، ولكن هل هناك معايير أو مواصفات أو ممارسات تم تطبيقها لوضع معايير للمدرب سواء من منظمات دولية أو تجمعات مهنية ؟

·     ما هي الجوانب التي يجب ان يعمل عليها المدرب ليحترف تلك المهنة؟  والاحتراف هنا أقصد به معناه الأصلي وهو "الامتهان" ،وليس اللقب الذي يطلقه المدربون علي أنفسهم كمدرب " محترف"  .

·         ما هي الاوزان النسبية لكل مكون من مكونات تقييم المدرب ؟ وهل تختلف تلك المكونات من مسار تدريبي لمسار آخر؟   

·         لماذا الرغبة في وجود معايير أو مواصفات لتقييم المدرب ؟ ومن سيستفيد منها في الأساس؟

·     في حالة رغبتنا في تجميع كل المقومات التي يمكن أن تعتبر كمعايير للمدرب ما هي المصادر والمراجع التي يمكن اللجوء اليها لوضع تلك المعايير؟

·         كيف يقوم المدرب بالتسويق لنفسه لبناء الصورة الذهنية له ؟  أو بمعني آخر كيف يعمل علي بناء "الماركة الشخصية للمدرب" ؟

·     هل المفيد للمدرب الانضمام الي التجمعات المهنية للمدربين كالروابط والاتحادات ؟ وما هي تلك الكيانات العالمة دوليًا وعربيًا؟  وما هو دورها في تعزيز وبناء قدرات المدرب المهنية؟ وإلي أي كيان ينضم؟  

·         كيف يمكن للمدرب إدارة حياته  المالية ؟

·         هل من الأهمية بمكان قيام المدرب بحماية المواد التدريبية بحقوق الملكية الفكرية ؟ وكيف يمكنه القيام بذلك؟ .

·         إذا نظرنا غلي المدرب كرائد أعمال،  كيف يدير المدرب قدراته مؤسسة تدريب؟ وهل يؤثر على ذلك على مستواه المهني كمدرب؟

·        هل الأفضل للمدرب التنوع  التدريبي أم التخصص الشديد في مجال واحد والتعمق فيه وتنويع وسائله داخل التخصص؟

·         هل ما زال المدرب مكتفيًا بتقديم البرامج التدريبية داخل القاعة أم :

·         بإمكان المدرب تقديم برامج تدريبية عبر الانترنت .

·         او تصميم حقائب تدريبية.

·         او انتاج فيديوهات تدريبية بالتعاون مع شركة متخصصة.

·         او اصدار كتاب مقروء او مسموع او الكتروني؟  

·         او تقديم أوراق علمية بمؤتمرات وملتقيات

·         أو بناء منصات مهنية للمدربين في احد المجالات التدريبية المتخصصة 

·         او عمل أبحاث في مجال التدريب

·         او تصميم العاب ومساعدات تدريبية

·         او تطوير اعمال المتدربين

·     او العمل في مجال الاستشارات التدريبية ( كإعداد الخطة تدريبية / تحديد المسارات التدريبية / بناء نظم الجودة التدريبية/ إعداد دليل التدريب/ ربط المسار التدريبي بالمسار الوظيفي/ اعداد سلم الجدارات التدريبية .....الخ  )

 

·     وهنا أثرت أن أخصص كتابًا كاملًا للإجابة علي تلك التساؤلات، وهو الكتاب الرابع من الموسوعة ، وسأكتفي  هنا في هذا الكتاب بسرد مبسط للمعايير التي تم حصرها وتوثيقها لتقييم المدرب.

لمزيد من التفاصيل

راجع الموقع الالكتروني للدكتور صلاح لطفي – استشاري التدريب والتطوير المؤسسي       www.salahlotfy.com

أو موقع مشروع  المعايير لدولية للتدريب

www.ici-uk.net